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小学生对联大全,舟破千层浪

时间: 2011-07-15

清风拂面暖;
细雨润花柔。
老师评语:上下联关联好,“润”和“柔”字使得全联显得更加和谐柔美,使人从字中感受到了春天的气息,有“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”的味道。

水光摇翠柳;
竹影映浮云。
老师评语:对仗和平仄很工整,整体意境也很不错,个别词汇有些小问题,“竹影”与“浮云”用动词“映”连接,不够十分准确。

暖风吹柳绿;
春雨染桃红。
老师评语:对仗非常工整,上下联力量均衡,用朴素的笔法描绘出了一副春天的画面。“染”字用的好,将桃红的颜色比喻成春雨染成,极富想象力。

鱼戏湖中月
梅催雪里春
老师评语:对句观赏非常强。梅花本来就是报春的,而雪是冬天的象征,这里用了一个“催”字,就把梅花迫切的“心情”,准确的表达了出来,情景融,读来余味无穷。

楼高宜赏月;
水静可观鱼。
老师评语:此联大有庄子临水观鱼的味道,读来感觉出悠闲、漫的生活情趣。《庄子•秋水》说:“儵鱼出游从容,是鱼之乐也”?自此联,可看出人恬淡安逸的心境。

登高能望远
俯下可察微
老师评语:对仗得当,格律工整,上下联内容相关,力量匀称。此联很有特色,富含哲理。人,非登高无以望远,非俯下不可察微。夫能登高望远,俯下察微者,则可谓之善。

舟破千层
车行万里风
老师评语:此学生第一课对联,即可对的格律工整,对仗匀称,实属难得。下联文笔通畅,和上联意思紧密关联,气势相当,境界开阔,非常不错。

舟破千层
鹰翔万里天
老师评语:此联很见气度。此学生联多见淡然清悠,而此联却大气非常。五字之中,高远尽现,其心志颇值称道。幼年女孩能有如此胸襟,当属少见,一赞。

水光摇翠柳;
湖影印夕
老师评语:新四声入联,平仄和谐、对仗工整,“印”字用得很生动,充满了天真无邪的童趣,使人从中能体会出如诗如画的美妙景色。

鱼戏湖中月
鸟拂云上天
老师评语:此联心境高远意象阔达。云为高空之物,常鸟难致其上,而此联说拂云上天,可谓气大非常。《庄子·逍遥游》云:“鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云”。

雨过青竹翠
春来新燕裁
老师评语:“裁”字用的很传神,唐朝诗人贺知章有“二月春风似剪刀”的诗句,这里把燕尾比喻成剪刀,裁出多彩的春天,想象丰富,读来很有味道。

云中归远雁;
雨后绿新竹。
老师评语:对仗和平仄都很工稳,整句意境也很好,和上联的意思相关联,化“雨后春笋”的成语而成。“绿”字非常好,想来是受了王安石“春风又绿南岸”的启发。

雪里梅花傲;
风中松柏坚。
老师评语:“梅花”为偏正结构,“松柏”为并列结构,对仗不够工整,但是可以将言志融入写景之中,笔法非常好。且“松、竹、梅”为岁寒三友,对仗上讲,笔力也很匀称。

书可通今古
学能明道德
老师评语:上下句内容相关联,整句意思颇佳。人非学无以明事,故《三字经》就有“人不学,不知义。”的说法。而人无德不立,所以《大学》开篇就是“大学之道,在明明德。”

书可通今古
心能容万千
老师评语:此联见气度!人无包容心,很难成就大事,所以林则徐有联: “海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”,就是这个意思。联虽小,胸襟自见,可谓大佳。

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