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师生情深作文500字

时间: 2017-02-12

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师生情深

“每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房……”

小红一边哼唱着那首《每当我走过老师窗前》,一边细心的采着那些开得最好最灿烂的野菊,随后一溜烟儿的跑去学校。

来到老师办公室里,小红看到语文书还在桌子上摊开着,一副老花镜放在书上,墨水瓶也没有盖好,一本日历放在桌角上,一个破旧的地球仪放在了桌子的另一角,一个笔筒放在地球仪的旁,“看来老师昨晚又工作到了深夜。”心说。望着桌上的东西,小红不禁想起了从前……

有一次大家学习有关风景区的文章,老师见大家理解不透,便自费为大家买来一个地球仪,大家通过对地形的了解和详细地介绍,记住了课文,同时也引起了大家对语文的兴趣;还有那副眼镜,那副眼镜陪伴老师走过了多少春秋,批改了多少作业,现在老师的学生可谓桃李满天下,大家都在自己的岗位上兢兢业业的工作着;那本日历,变成了老师的多功能记事本,有的写着小刚今天生病了,有的写着小林的功课拉下了,上面点点滴滴都记载着老师对学生父母般的关爱……小红心想着,把一半菊花放在了笔筒里。

小红来到班里,趁班里还没有人,把另一半菊花放在了讲台上,小红想了想,留下一张纸条,上面写着:“老师您辛苦了1

上课了,老师来到班里,看到讲台上的菊花,很高兴得说:“同学们,谢谢你们。”

多么感人呀!让我们在这个属于老师们的节日里,对他们说一声:“老师,您辛苦了!祝您节日快乐”

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师生情——深似海

有一种职业最美丽——那就是教师。

她们把自己的知识一点不留的传授给孩子们。老师与同学们的友谊,像一条铁环紧紧扣在一起;像川流不息的江水波涛汹涌;像无坚不摧的钢铁永不破灭!老师您像一盏明灯,照亮我们前方的路;老师您像一个火把,燃烧我们心中不灭的意志;老师您像一扇知识之门开启我们前方遥远的道路。您对我们的恩情我们无以报答。吴老师是我们班的班主任。她是一位资深地年轻语文老师。

她很和蔼可亲,每天都带着笑容给我们上课,就算上课有人回答问题答错了,她也依然笑着请他坐下。第一次见到吴老师,我就认为她一定是一位好教师。吴老师经常给我们看励志的视频,给我们讲赋有哲理的话语,让我们多了很多见识。吴老师很少打人,有什么错了,她总是认真开导我们。记得有一次,我的作业没写好,又忘记从写了。第二天早晨,老师把我和几个人叫上去。

我心里很害怕,生怕老师生气来打我。老师的行动和我的想法正好相反。她先叫我们上去反省反剩后来对我们说这样的不好和危害,又对我们讲了一些道理,让我们认真改正,说了我们几句,让我们回去补了。我很感动,一至五年级每次作业没写好,老师都要打我们,吴老师却……

我很感动。把作业认真写好。“春蚕到死方非尽,蜡炬成灰泪始干”。老师您是园丁,我们就是种子,您把我们培养成了一朵朵鲜花。您的恩情我们永远不会忘。

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师生情深

6年级来了,在这之前我的成绩时好时坏。开学了,我决定一定要好好学习为我的人生打基矗当开学一段时间后,我发现了一个问题我们的班主任语文老师白老师的讲课速度变慢了好多,好多事都是让辅导员老师凌老师处理的。对此我一直有疑问:白老师为什么讲得这么慢?可能要出什么事了吧,我也没多想。可就在一个周四的下午,我忽然听到白老师要走的消息,我急忙去看,来到办公室门口我刚想进去,就被***拦住了。我把我刚才的问题说给了她,她小声的告诉我:“白老师怀孕了。”什么?怀孕?老师不是有个上初中的儿子吗,怎么会……听到这句话我的脸沉了下来,做完值日就急急忙忙的回家了。那晚我一直都没睡好觉,与我们相处了5年的白老师走了……

就在这第二天,我发现一个陌生的老师来到了我们的教室门前,也许就是同学们说的来给我们代课的“郝老师”吧!果真,第一节课白老师没来,而是苑老师带这“郝老师”来到了我们的教室。第一节课后,一切都来得太快了:白老师真的要走了。他来到教室,顿时几乎所有在场的学生都落泪了。渐渐地教室里泣不成声,我和几个同学实在看不下去了来到走廊里,那时,外面还在下大雨。我们趴在栏杆上任凭无情的雨滴落在我们的头上,雨水夹杂着泪水滴到楼前的的花坛里。白老师真的走了,她恐怕再也不能与我们相伴了,再也不能听到我们的笑声了。

白老师虽然走了,但是我们六年级二班会永远想念她的。

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师生情深

又是一个冬天的傍晚,窗外的天空是黑漆漆一片。就在这一节傍晚的晚自习上见证了老师对学生的爱。吃完了晚饭我从食堂回到教室,突然感到肚子一阵疼痛我抱紧肚子坐在座位上。老师突然走了进来,看到我满脸痛苦的表情关切的问道:“你怎么了?”我只是抱着肚子疼的一个字也吐不出来。正在这时窗外飘起了大雪,老师意识到事情不小于是赶紧将我抱到她的助力车上,她将唯一的一个头盔戴在我的头上,自己去任风吹雨打,骑着助力车在繁华的街道上疾驰着,我侧着身子是可以看到,老师连眼睛都睁不开了,头发上已经沾满了雪花,她这么做只是为了一个学生,或许在老师的眼里每一个学生都是自己的亲生骨肉!想到这里,我的眼眶里已经溢满了温暖人心的眼泪,这会让老师此时寒冷的心里增添一份暖意。

到大医院后,老师在一大群人的后面为我挂号而排队,可当人们得知她是我老师的时候似乎都从心里敬佩这位素不相识的老师,所以都站在了两边,老师一边点头表示感谢一边快速的朝着挂号的窗口走去很快就办好了手续医生检查一下,给我开了瓶瓶罐罐的药。于是,我和老师走出了医院的大门。这时正巧遇见到医院来的爸爸。于是,爸爸带我回到了加,但老师依然骑着她的那辆助力车朝学校驶去……

担负起一名老师的责任!

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师生情深

是谁,在风景如画的春天,不能去赏春?是谁,在挥汗如雨的夏天,还得伏案工作?是谁,在金风送爽的秋天,无心观赏美丽的秋景?是谁,在滴水成冰的冬天,还带病上课?是老师!是我们敬爱的老师!

千百年来,有多少老师为自己的学生奉献了自己的青春、活力甚至是一生!他们为什么会选择这个职业?因为他们热爱自己的祖国!他们想为自己的祖国做一丝奉献,来表达对祖国的热爱和感激。他们的付出得到了回报,那一个个甜甜的微笑,那一张张金灿灿的奖状,那一个个优异的成绩,哪一篇篇文笔清秀精彩的文章哪一个里面没有老师认真的讲解,仔细的指导?哪一次成功中没有老师辛勤的汗水?哪一个伟大的人物没有老师的努力指导?

也许在很多同学的眼中的形象并不好,严肃、爱批评人、无法沟通都是我们对老师的评价。可是,他们想过没有,没有老师严厉的教训,怎么会有我们今天的成绩?我知道,有的同学会说:我们的好成绩还有我们自己的努力呀!可是如果没有老师的教导,我们能有这样好的成绩吗?自己努力是一回事,但优异的成绩离不开老师的教导。你说是吗?

啊,老师,您是哪样的热爱祖国,热爱您的学生。您就是这样无私无悔,您就是这样燃烧着自己,您就是一支蜡烛,燃烧自己,给别人带来了光明和温暖。啊,原来您是哪么那么伟大!

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师生情深

亲情是一种与生俱来的情感,它是情感的源头,慢慢透出,缓缓流淌,馨香无声,滋润无比。

今天我领略啦《老师就是俺亲妈》一文,深受感触。

文中,小主人公同时失去啦父母,一个仅不到七岁的孩子,就这样失去了家的快乐,失去啦母亲的怀抱,父亲的疼爱。而就在此时,我们敬爱的老师向她伸出啦援助之手。

文中的一处情节竟是如此动人:一天上午,阳光明媚,老师带秋菊和她的孩子,一起去买书,可是在路上发生一场意外,老师为了救秋菊,弃下自己仅一岁的孩子去救秋菊,自己却发生了车祸。

谁也不会想到,老师醒来的第一句话竟是:“秋菊呢?”终于秋菊按耐不住自己对家的渴望,对母亲的期盼,对老师说了声;“妈妈1孩子需要家,需要父母的百般呵护,需要母亲那泛滥如河的慈爱,需要父亲对自己人生的经噶。也许这就是天意,这就是命运,而命运有时也掌握在自己的手里,文中秋菊,就改变了自己悲观的命运。她得到啦一份特殊的母爱。

一句“老师就是俺亲妈”把我引入生活中。

我们在老师的关爱下,呵护下,茁壮成长。我们生病了,老师总是放下手头的工作,关心我们,我们累啦,老师帮助我们写下“包袱‘,我们有困难,老师尽全力帮助我们……

再次领略文章,让我和作者一起发出呼吁:老师就是俺亲妈!

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师生情深

相信每个人都有自己心目中最喜爱的老师,我也不例外,那就是——绍老师。

绍老师剪着娃娃头,梳着斜刘海儿,笑起来非常好看,夏天总爱穿着旗袍式下摆的短裙儿,脚上穿着高跟鞋。

在二年级的上学期,绍老师教了我们一个多月的语文课。我清楚地记着,绍老师上第一节课时对我们说:“在我的课上,你们不用拘束,也不用坐得非常端正,你们可以用手支在桌子上,也可以趴在桌子上,只要认真听讲。我会让课堂的气氛很活跃,你们是自由的,上的每一节课都不会枯燥。”后来,绍老师果真做到了。

很快,我们就信任并喜欢上了绍老师,在课堂上是融洽的师生关系,在课下就成了互相沟通的朋友。

正因为我们班跟绍老师有了感情,所以当绍老师要离开时,我们才很伤心。

那天上午第三节课,就在绍老师说要离开我们的刹那间,班里的同学都变了脸色。绍老师继续往下说:“六年级缺少英语老师,我本来就是教英语的,所以……。”话未说完,同学们就哭了起来,我的眼泪也在眼眶里打转。绍老师见状,马上来安慰我们,谁知我们哭得更厉害了,绍老师眼里也噙着泪珠。

这时,下课铃响了,但班里依旧哭声一片,连我们平日里最喜欢的体育课也在此时失去了它的魅力。

绍老师只教了我们不到两个月的课,却能让我们为她的离开而哭泣,可见我们是多么喜爱绍老师。

可喜的是,今年绍老师又教我们班的英语了,这个消息一传开,同学们都欣喜若狂,我相信今年的英语课一定会上得非常顺利,非常好!

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师生情深

哥哥家门前有棵树,树上有一个鸟窝。

近日见窝中多了一只雏鸟,每日父母都会给他喂食。前天,大鸟不见了,哥哥说大鸟死了,是被邻居家的小孩用弹弓打死的。

多可怜的鸟儿啊!刚刚出生便没了父母!

后来,窝中又来了一只大鸟,他不但没把雏鸟赶出去,反而照护他起来。

“那是什么?”

“鸟。”

“是什么鸟啊?”

“不知道,这大概也是丧父之鸟吧1哥哥感慨起来。

“那它为什么照护小鸟?”

“动物父母的本能。”哥哥不以为然的说。

“哦1

自此我天天观察他们,发现这位“养父(母)”甚至比原来的鸟爸爸(妈妈)更加尽职!不但每日给雏鸟端水送饭,鸟儿睡觉时还在一旁守护着他。这仅仅是养父?仅仅是动物的本能?

“我要是能体会一下这种感觉就好了。”

“你难道没有体会过吗?”哥哥在一旁眯着眼睛问道。

“我?我体会过吗?”我越来越猜不透表哥了。

“嗯埃”说完,他回房敲起了键盘。

有吗?我有体会过这种温馨的感觉吗?这种甚似母爱,却又绝非亲子之情的爱,我何时体会过?

回到书房,打开电脑,习惯性的翻开“师”的好友栏,打开老师空间里那些充满师生回忆的照片,嘴角边不知何时多了一抹幸福的微笑。

“对了!这种感觉……是师生之情啊1我恍然大悟“甚似亲子情,又非母女情1

回眸两年,师生之间深深地羁绊。

苦苦寻找,昔日时光为何如此短暂!

尊师离校,学生怎能不日夜挂念?

青青校园,我们日日夜夜把您相盼!

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